阳光教育名人名言大全/名人语录朋友圈文案

青丝到白发 2021-09-22

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阳光教育名人名言大全

阳光教育名人名言大全

(一) 青春 如诗,书写在白色的宣纸上,挂在面朝南方在墙上,如同一幅价值不菲的山水画,不忍让一只甚至于微乎其微的虫子沾染;青春如歌,传唱在自信而善良的人心之间,如同一首神圣而美好的天籁之曲,让人不敢生出一丝的亵渎之意;青春如风如雨,温柔多情,有着如同天空般蔚蓝的心灵与大海般浩瀚的胸襟。青春,舞动的是我们的热血和激昂,我们跃着轻快的步伐,走向下一个没美丽的黎明。舞动青春,见证我们前所未有的奇迹。

(二) 要使整个人生都过得舒适愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。――卢梭

(三) 老师的窗前,总有一种灿烂;老师的窗前,凝结着一个心愿。遥望老师的窗前,心存感激,学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前,寄托无限;老师的窗前,与大海相连。学子是海的浪花,老师就是浪的依恋。

(四) 父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。

(五) 工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。——罗丹

(六) 保持一种平和心境,你才会在欲望的丛林中忘乎所以。

(七) 恋爱是想一个人的心,婚姻是拴一个人的心,爱情是吞一个人的心。

(八) 雄心出胆略,恒心出意志,信心出勇气,决心出力量。

(九) 一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。——列夫·托尔斯泰

(十) 以勇敢的胸膛面对逆境。――贺拉斯

(十一) 希望与忧虑是分不开的,从来没有无希望的忧虑,也没有无忧虑的希望。――拉罗什夫科

(十二) 必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。——斯宾塞

(十三) 没有爱的教育,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

(十四) 每个中国人都有责任把祖国建成人间乐园 ,但是未治好的伤痕比所谓伤痕文学更厉害更可怕 ,我们必须面对现实 ,不能讳疾忌医—一九八○年与杨振宁谈话

(十五) 我们的生命是三月的天气,可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默生

(十六) 因为坚持,毛毛虫能够破蛹成蝶,亲吻蓝天;因为坚持,柔弱的水能够到达大海,拥抱那一片蔚蓝;因为坚持,平凡的人能够实现梦想,打开成功的大门。

(十七) 在语言交际中要善于找到一种分寸,使之既直爽又不失礼。这是最难又是最好的。——弗·培根(英)《人生论·论礼貌》

(十八) 失去了昨日的繁星并不可怕,可怕的是你又错过了今天的朝阳。

(十九) 问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

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(二十) 爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。

(二十一) 鼓励表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。

(二十二) 在对生活存在理智的清醒的态度的情况下,人们就能够战胜他们过去认为不能解决的悲剧。——车尔尼雪夫斯基

(二十三) 装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

(二十四) 快乐是一种思想。思想快乐,你就是一个快乐的人。思想不快乐,你就快乐不起来。

(二十五) 多一份赏识,就多一份成功的希望。

(二十六) 在世界是短暂的,对这短暂的,我们的报答就是工作。――爱迪生

(二十七) 真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。

(二十八) 教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱,兼有父母的亲昵温存和睿智,严厉与严格要求相结合的那种爱。

(二十九) 眼睛就是身上的灯。眼睛若明亮,全身就光明;眼睛若昏花,全身就黑暗。

(三十) 我们的事业是正义的,我们的团结是坚强的。――约・迪金森

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(三十一) 善歌者使人继其声,善教者使人继其志。——《礼记·学记》

(三十二) 阴谋陷害别人的人,自己会首先遭到不幸。——伊索

(三十三) 我们所有的知识都开始于感性,然后进入到知性,最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。——康德

(三十四) 人生的意义不在于拿一手好牌,而在于打好一手坏牌。

(三十五) 爱孩子就要给他插上能飞的翅膀,而不是使他的翅膀退化。

(三十六) 抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水。——约翰·洛克

(三十七) 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

(三十八) 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

(三十九) 时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

(四十) 法相因则事易成,事有渐则民不惊。——《宋史》卷三三八《苏轼列传》

(四十一) 从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

(四十二) 要成功一项事业,必须花掉毕生的时间。――列文虎克

(四十三) 要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。――培根

(四十四) 健康良好的心理是取得成功的开端。

(四十五) 沉默容易使人跟朋友疏远 。热烈的诉说和自由则使人们互相接近 。巴金要做一个在寒天送炭 ,在痛苦中安慰的人 。巴金

(四十六) 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

(四十七) 学然后知不足,教然后知困。——《礼记·学记》

(四十八) 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶

(四十九) 一个人除非自己有信心,否则不能带给别人信心,自己信服的人,方能让别人信服。

(五十) 生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀。——鲁迅

(五十一) 在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。——巴甫洛夫

(五十二) 拔苗助长式的教育,得不偿失!

(五十三) 生命的意义在于付出 ,在于给予 ,而不在于接受 ,也不在于索取 。巴金

(五十四) 如果你半夜醒来发现自己已经好长时间没 读书 ,而且没有任何负罪感的时候,你就必须知道,你已经堕落了。不是说书本本身特了不起,而是读书这个行为意味着你没有完全认同于这个现世和 现实 ,你还有 追求 ,还在 奋斗 ,你还有不满,你还在寻找另一种可能性,另一种生活方式。

(五十五) 身教犹如绵绵细雨,润物无声,恰似“此处无声胜有声”。

(五十六) 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

(五十七) 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

(五十八) 迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。——莎士比亚

(五十九) 一切尽力就好,活得开心就好。

(六十) 学问之根苦,学问之果甜。学问勤中得,富裕俭中来。

(六十一) 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。

(六十二) “磨难”好比孩子成长过程中的钙,是不可或缺的精神营养。

(六十三) 在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。——歌德

(六十四) 真真实实做人,踏踏实实做事。

(六十五) 教师就像演员,根据剧情需要努力演好自己的角色。

(六十六) 纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯

(六十七) 我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。――方志敏

(六十八) 无所事事并非宁静,心灵的空洞就是心灵的痛苦。——库柏

(六十九) 一只黑色的鹰在他的头顶上盘旋。这种盘旋似乎也是无意义的。因为,空中没有飞鸟,地上也无走兽。那鹰似乎也不计较这些,它乐意做这种纯粹的盘旋。就是这道小小的风景,使根鸟的长旅多了一丝活气和安慰。他在心中飘过一丝感激,并停住脚步,仰脸去望那只黑色的鹰。有那么非常短暂的时间里,那黑色的鹰突然地变成了白色的鹰,并且是那么的白,它使根鸟的心中骤然注满了激情。出处:根鸟

(七十) 在白天里我忙碌 ,我奔波 ,我笑 ,我忘记了一切地大笑 ,因为我戴了假面具……在黑夜里我卸下了我底假面具 ,我看见了这世界底面目 ,我躺下来 ,我哭 ,为了我底无助而哭 ,为了看见人类底受苦而哭—《复仇》

(七十一) 态度会决定我们将来的机遇,这是行之四海而皆准的定律。

(七十二) 让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

(七十三) 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

(七十四) 今日复今日,今日何其多!今日又不为,此事何时了。人生百年几今日,今日不为真可惜!若言始待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。——文嘉

(七十五) 那些时候 ,那些年我就是在谎言中过日子……我回头看背后的路 ,还能够分辨这些年我是怎样走过来的 。我踏在脚下的 ,是那么多的谎言 ,用鲜花装饰的谎言—《随想录真话集》

(七十六) 生活的悲剧不在于人们受到多少苦,而在于人们错过了什么。

(七十七) 真理气壮,永远不怕真理,勇敢的拥护真理,把真理告诉别人,为真理而战斗。——刘少奇

(七十八) 理智是最高的才能,但是如果不克制感情,它就不可能获胜。——果戈里

(七十九) 荒废时间等于荒废生命。——川端康成

(八十) 凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

(八十一) 道德能弥补智慧的缺陷,爱心能开启心灵的天空。

(八十二) 在经历过一个又一个挫败的瞬间后我不得不承认,时间这货真的有够强大。他把许多好的东西吞入腹中慢慢咀嚼,使一切分崩离析,再慢慢重新组合,同样的骨血,迥异的面貌。 最后形成另一个宇宙

(八十三) 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹

(八十四) 变通革弊,与时宜之。——《晋书》卷四九《阮籍列传》

(八十五) 我来到海边时,已临近黄昏,太阳离海平面只有一尺多高了。阳光变得不再那么强烈刺眼了。太阳渐渐地变成了一个橘黄色的大火球,柔柔的光芒倾泻下来。此时的大海犹如披上美丽的金纱,在微风吹拂下,随风飘动,就如仙女在翩翩起舞。

(八十六) 延搁的希望,会使人心烦;希望之实现,会使生命充实。――佚名

(八十七) 看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳,总感到它的生命不遂意:你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的,隔得还有一巴掌高吧,突然就粘在了一起趁你眨眼的时候。这时,美国 朋友 便骄傲地说,看,一颗水球在辉煌地接近火球了。我说唔,唔唔。

(八十八) 爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。

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